«Дидактическая игра как средство художественно-эстетического развития».
«…Играя, ребенок живет жизнью, исполненной непосредственности, действительности и эмоциональности. В игре проявляются и удовлетворяются социальные потребности и интересы ребенка; проявляясь, они вместе с тем и формируются». Читать далее Игра как средство художественно-эстетического развития