Мы все живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно – транспортной обстановке.
Дети дошкольного возраста – это особая категория пешеходов и пассажиров. Они по своим физиологическим особенностям не могут самостоятельно определять всю меру опасности. Поэтому на взрослого человека возложена миссия защиты ребенка.
В нашем детском саду на протяжении многих лет ведется работа по изучению правил дорожного движения.
Так в 28 апреля в группе «Василёк» была организована и проведена квест-игра «В стране правил дорожного движения», где дети находили задания и с интересом выполняли их. Дошколята вместе с волшебным – помощником Светофорчиком собирали дорожные знаки и рассказывали, что они означают, вспоминали правила дорожного движения в игре «Передай жезл», закрепляли сигналы светофора, играли в подвижные игры «Цветные автомобили», «Лучший пешеход».

Воспитатель группы № 2 Дидяева Т. И.

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма – проблема всего общества. Обучение детей правильному поведению на дорогах необходимо начинать с раннего возраста. Задача взрослых воспитать из сегодняшних дошкольников грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения. Обучение детей правилам безопасного поведения на дорогах в период нахождения ребенка в детском саду, может уменьшить тяжелые последствия и возможность попадания его в ДТП.
Мы, с ребятами, посетили первый в нашем городе специализированный Центр по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в школе №5. Руководитель центра побеседовала и познакомила детей с правилами дорожного движения. Ребята отгадывали загадки, находили дорожные знаки с помощью современных технологий, интерактивных макетов, обсуждали проблемные ситуации на дорогах, вспомнили, что обозначает каждый сигнал светофора. Дети, работая в команде, с огромным желанием рисовали дорожный знак и рассказывали о нём. Особенно ребятам понравились велотренажёры. С удовольствием примеряли защитный шлем. Интересно и познавательно было не только детям, но и взрослым, нашим родителям. Очень важно воспитывать у детей чувство ответственности за своё поведение на улице и добиваться того, чтобы соблюдение правил дорожного движения стало для них привычкой.
Воспитатель группы №9:  Бондарева Е.Н.

Основными причинами детского дорожно-транспортного травматизма являются незнание и нарушение правил дорожного движения, неправильное поведение на улице.

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма это проблема всего общества. Обучение детей правильному поведению на дорогах необходимо начинать с раннего возраста.

Задача педагогов и родителей – воспитывать из сегодняшних дошкольников грамотных и дисциплинированных участников движения.

Наиболее распространенные причины дорожно-транспортных происшествий:

-выход на проезжую часть в неустановленном месте перед близко идущим транспортом;

-выход на проезжую часть из-за автобуса или другого препятствия;

-игра на проезжей части:

-ходьба по проезжей части.

Главная цель работы педагогов по профилактике детского дорожного травматизма в ДОУ – формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на улице.

И еще одна причина и она самая главная – это нарушение правил взрослыми, особенно родителями!

Вот мы и решили с ребятами раздать памятки, напоминающие не только об основных правилах дорожного поведения, но и призывающие взрослых не нарушать их и еще раз рассказать своим детям о страшных последствиях при не соблюдении их.

Ребята с удовольствием раздавали листовки и наперебой рассказывали о том, как они соблюдают правила дорожного движения! Мы не только раздавали автомобилистам, родителям и школьникам, но и  клеили их на двери подъездов жилых домов.

А вечером дети рассказывали своим родителям, какое доброе дело они сегодня совершили.

Воспитатель группы № 11 Мамедова А.В.

Скорость движения, плотность транспортных потоков на улицах и дорогах нашей страны быстрого возрастают, и будут прогрессировать в дальнейшем. Нарушение правил дорожного движения становится обычным делом. Наиболее серьёзные трудности и опасности для жизни подстерегают самых маленьких пешеходов. Причиной дорожно-транспортных происшествий чаще всего являются сами дети. Объясняется это тем, что они не умеют в должной степени управлять своим поведением, у них отсутствует способность, предвидеть возможность возникновения опасности в быстро меняющейся дорожной обстановке. И поэтому перед взрослыми стоит задача не столько в обучении правилам дорожного движения, сколько в воспитании безопасного поведения у детей на улице, на дорогах, в транспорте.Чтобы закрепить знания детей о ПДД, в группе 7 прошла викторина “Знатоки правил дорожного движения”.

Знания детей по ПДД были отражены в детский работах: аппликация «Светофор», «Дорожные знаки», «Улица нашего города»; рисование «Пешеходный переход», «Светофор», «Я иду по городу».

ИЗУЧАЕМ ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

Лето – это самая беззаботная пора для детворы, но это и самый травмоопасный период. Катание на велосипедах, роликовых коньках, прогулки на свежем воздухе доставляют ребятам массу удовольствия. Однако, юные пешеходы и велосипедисты, оставшись без внимания старших, часто получают увечья на дорогах.
Мы живем в городе, где очень интенсивный поток транспортных средств, поэтому прочные знания Правил дорожного движения должны стать неотъемлемой частью повседневной жизни.
Педагоги и воспитанники нашей группы продолжают формировать осторожное и осмотрительное отношение к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям, закреплять способы поведения в них; элементарные представления о правилах безопасности дорожного движения.
Сегодня мы провели мероприятие , посвященное безопасности дорожного движения в летний период. В ходе викторины «Расскажи о знаке» ребята продемонстрировали отличные знания , назвали предназначение каждого знака. В ходе игры в лото «Дорожные знаки» дети закрепили знания о правилах дорожного движения. Выйдя на прогулку мы провели подвижную игру «Опасно – безопасно». Ребята сами придумывали и обыгрывали различные ситуации на дороге и объясняли правильно ли они поступили или нет. Также мальчики примерили на себя роли участников дорожного движения – велосипеда, автобуса, машины скорой помощи, и обыграли несколько дорожных ситуаций с их участием.
От этого мероприятия дети получили большое удовольствие и массу впечатлений. Развлечение помогло детям не только развить внимание и умение преодолевать трудности, но и понять, как важно знать и выполнять правила безопасного поведения на дороге, ведь от этого зависит не только здоровье, но и жизнь.

Дорожно-транспортный травматизм остаётся приоритетной проблемой общества, требующей решения, при всеобщим участии и самыми эффективными методами. Правила дорожного движения едины для детей и взрослых, они написаны «взрослым» языком без всякого расчета на детей. Известно, что привычки, закрепленные в детстве, остаются на всю жизнь. Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей правилам дорожного движения. В этом должны принимать участие родители, дошкольные учреждения, в дальнейшем – школа и другие образовательные учреждения, а так же все окружающие ребенка люди. Одной из важных проблем в обеспечении безопасности дорожного движения является профилактика детского ДТТ в дошкольных учреждениях. Сегодня детский сад стремится обеспечить своим воспитанникам качественное, универсальное образование, обеспечить высокий уровень общей культуры, в том числе и культуры на дороге. Соблюдение правил безопасной жизни должно стать осознанной необходимостью.
Главной задачей педагогов является, доступно разъяснить правила ребенку, а при выборе формы обучения донести до детей смысл, опасности несоблюдения правил, при этом не исказить их содержание. Детей необходимо обучать не только правилам дорожного движения, но и безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте. Вот поэтому нужно углубленно работать над этой проблемой.

Учитель – дефектолог группы № 2 Колесникова Н.Ю.

Продолжаем обучать наших воспитанников правилам дорожного движения. На этот раз, сотрудники ГИБДД рассказали ребятам о правилах поведения на улице и проезжей части, показали, где должны переходить улицу, и даже подарили листовки о ПДД детям и их родителям. Спасибо за помощь ГИБДД города Невинномысска  за организацию такой большой и полезной работы!!!!!

  Чем раньше мы объясним малышу правила безопасного поведения на улице, тем вероятнее, что он не забудет науку и сможет при необходимости правильно воспользоваться этими уроками. Наша задача – научить ребенка правильно вести себя в экстремальной обстановке.  Ребёнок твёрдо должен знать, что дорогу можно переходить только в установленных местах: на пешеходном переходе. Большую опасность для детей представляют не регулируемые пешеходные переходы.  Поэтому, мы проигрываем эти ситуации в ДОУ. Учим детей прежде чем выйти на дорогу, остановится   на расстоянии 50см – 1метра. посмотреть налево и направо надо обязательно с поворотом головы, и если с обеих сторон нет транспорта представляющего опасность, можно выйти на проезжую часть. Переходить дорогу надо спокойным размеренным шагом и ни в коем случае не бегом. Учим детей правильной реакции на сигналы светофора. Знакомим детей со следующими дорожными знаками: «Пешеходный переход», «Автобусная остановка», «Пункт питания», «Место стоянки», «Пункт медицинской помощи» и  др.

         Большую опасность для детей представляют предметы, загораживающие обзор (заборы, стоящие автомашины, зимой – сугробы, летом – кустарники, деревья). Наша задача помочь детям понять, где безопасно перейти дорогу.                        Мы просто обязаны научить их заботиться о себе. И сегодня совместно с детьми была проведена ирга «Машины и пешеходы».

Воспитатель группы № 6 Василенко И.М.

  В настоящее время проблемы безопасности движения приобрели важное значение. С каждым годом возрастает количество дорожно-транспортных происшествий. Поэтому перед нами встала задача более широкого изучения дошкольниками правил дорожного движения. Мероприятия по изучению ПДД, в нашем детском саду, мы проводим в различных формах. Традиционные формы работы с детьми не всегда эффективны и привлекательны. Новая форма занятия должна быть увлекательной и познавательной, содержать элементы соревнования, возможность творчески проявить себя, работать индивидуально и в команде, иначе говоря, быть одновременно предельно разнообразной и целостной.

Этим критериям в полной мере отвечает квест.  Квест – это креативная, современная, зажигательная игра. Выполнив одно задание, дети получают подсказку к выполнению следующего. Участникам игры приходится взаимодействовать друг с другом, анализировать имеющуюся информацию, использовать эрудицию, предоставляется возможность проявить смекалку и продемонстрировать свои таланты и получить море положительных впечатлений. ФГОС нового поколения требует использования в образовательном процессе технологий деятельностного типа, к которой и относится квест-технология.

Жизнь показывает, что современные дети лучше усваивают знания в процессе самостоятельного добывания и систематизирования новой информации.

  Мы с ребятами 2 группы, провели квест- игру «Дорожная азбука». Это было увлекательное путешествие с 5 остановками:

– «Внимательный водитель»

– «Передай жезл»

– «Сигналы светофора»

– «Спецслужбы»

– «Узнай знак»

  Дети соревновались в эстафете, отгадывали загадки, собирали разрезные картинки, повторили значение дорожных знаков.

  И конечно в конце путешествия детей ждал сюрприз, набор дорожных знаков для ролевой игры.

Учитель-дефектолог группы № 2 Колесникова Н.Ю.