Воспитанники нашего дошкольного учреждения принимают участие во многих спортивных соревнованиях, музыкальных конкурсах.
На протяжении нескольких лет, стало доброй традицией пробовать свои силы и принимать участие в интеллектуальной олимпиаде среди дошкольников от «Центра для одарённых детей «Поиск».
14 февраля 2022 года в МБДОУ № 42 прошёл отборочный тур олимпиады «По дороге знаний», в котором, приняло участие 6 воспитанников нашего детского сада, в возрасте от 6,5 до 7 лет.
Ответственным, за проведение в МБДОУ № 42 отборочного тура олимпиады была педагог-психолог Геращенко В.В.
Задания были очень интересные и направлены на знания в разных областях таких, как общая осведомлённость, внимание, закономерности, логическое и пространственное мышление, зрительная память, счёт, логические задачки.
Наши воспитанники проявили заинтересованность, и показали знания в заданиях на внимание, зрительной памяти, математике, общей осведомлённости. А логические задачки и задания на пространственное мышление побудили детей задуматься и рассуждать. Все ребята очень старались. В результате подсчёта результатов ребёнок, набравший максимальное количество баллов принял участие в финале краевой олимпиады среди дошкольников «По дороге знаний». Им стал воспитанник группы № 8 Нелезин Богдан. Финал олимпиады состоялся в воскресенье 27 февраля 2022 года в Невинномысском филиале государственного автономного образовательного учреждения дополнительного образования «Центре для одарённых детей «Поиск», в котором приняло участие 60 дошколят из детских садов города Невинномысска и села Кочубеевское. Сопровождали в «Центре «Поиск» Нелезина Богдана его мама Нелезина А.И. и учитель-дефектолог группы № 8 Игошина Е. В., координатором и куратором выступила педагог-психолог Геращенко В.В.
По условиям олимпиады все участники были распределены по группам в количестве 16 человек и направлены в разные аудитории без родителей и сопровождающих. Нелезин Богдан показал не только знания, но и свои лучшие личностные качества: проявил самостоятельность, выдержку, умение достойно вести себя в большой аудитории, заинтересованность в выполнении заданий.
Мы очень рады, тому, что наш воспитанник принял участие в таком серьёзном мероприятии. От всей души поздравляем Богдана и его маму с таким достижением! Желаем ему здоровья, творческих и интеллектуальных успехов!

Педагог-психолог МБДОУ № 42 Геращенко В.В.

В этом году исполняется 140 лет со дня рождения английского писателя, журналиста и драматурга Алана Милна. Не все знают, что он написал много произведений романов, сказок, пьес и стихотворений для детей. Но самую большую популярность принесла книга о приключениях сказочных зверей «Винни Пух и все, все, все!». Винни-Пух это сказочный персонаж, неуклюжий медвежонок, который полюбился не только детям Англии, но и ребятам всего мира. В начале зимы ему исполнилось 96 лет. Читатели узнали о нем в канун рождества. К этой дате сотрудники центральной городской детской библиотеки пригласили ребят МБДОУ №42 принять участие в викторине, посвященной мохнатому медвежонку. На данном мероприятии ребят познакомили с биографией Алана Милна, прочитали отрывок из его знаменитой книги и рассказали, почему медвежонка назвали Винни-Пухом. Здесь ребята посмотрели мультфильм про Винни Пуха, послушали песни главного героя, отгадывали загадки о героях произведений А.Милна. Так же с дошколятами была проведена физкультурная минутка «Мишка» и пальчиковая гимнастика «Воздушный шарик». Зачитывая отрывок из произведения, ребят познакомились с другом Винни-Пуха – Пятачком и показали домики главных героев произведения, в том числе и Совы. Ребята поиграли в игру «Правильный дом». После посмотрели выставку книг, посвященную главному герою, рассматривали картинки про Винни Пуха, раскрашивали раскраски и рисовали рисунки на память об этом дне. Ребята немало интересного узнали об этом персонаже и вместе весело провели время.

Учитель-дефектолог группы № 8: Игошина Е.В.

В середине последнего месяца зимы (15 февраля) есть очень интересный праздник – Сретение. Слово Сретение означает – встреча. По народным поверьям, в этот день зима встречались с весной. А встречались они, чтобы побороться, кому вперёд идти, а кому уже пора и уходить.
В беседах с детьми мы рассказали о народном празднике «Сретение», его традициях, приметах, связанных с этим праздником. И захотели наши юные следопыты выяснить: появились ли на нашем участке первые признаки весны? Что же мы увидели на наших клумбах: первые бутоны выпустили морозник, примула; показались первые пролески; а почки на сирени вот-вот пойдут в рост. Ребята заметили, что солнышко уже другое, воздух наполняется весёлым гомоном птиц, стучат по крышам звонкие капели. Очень интересно!

Воспитатель группы № 12 Нещадим Т.А.

27 декабря группа № 10 посетила наш питомник для кошек и собак.
Экскурсия началась с акции «Поможем бездомным животным вместе».
Дети и их родители принесли корм для животных и передали его хозяйке приюта, а она провела с детьми экскурсию по приюту. Рассказала много интересного о собаках и кошках: как о них заботиться, чем кормить и как варить собакам пищу.
Многих собак и кошек можно было погладить, так как они добрые и очень ласковые. Из рассказа мы узнали, сколько живёт собак и кошек в приюте, их нелегко прокормить и наша помощь им очень нужна.
Детям очень понравилась экскурсия. Они захотели ещё раз вернуться, чтобы покормить животных и получить положительные эмоции от общения с ними.

Воспитатель группы № 10 Бубнова Н.Л.

Мы, с ребятами,  провели  ряд бесед, посвященных деревьям, так как произошел неприятный случай – ребенок сломал верхушку у саженца, который мы вместе сажали. Играя в сюжетно – ролевые игры, дети рвут листики, используя их как предметы заменители.

Что бы дети поняли, что этого делать нельзя я перед ними ставила задачи.

– Чем мы дышим?

– Где вьют гнезда  птицы? Живут белки?…

– Какую пользу приносит дерево?

– Какие плоды есть на деревьях?

– Когда много   диких деревьев, то это что?

– Дерево – это живой организм или нет?

– Что нужно дереву для роста?

Для закрепления материала проводила  дидактические игры – «С какой ветки эти  детки», «Назови дерево», подвижные игры «К клену … – беги» «Дерево – пенек», закрашивали контурное изображение деревьев.

После таких бесед дети знают, что среда это не только день недели, но и место обитания. У птиц это дерево-лес и с исчезновением леса могут исчезнуть их обитатели. Под деревом можно укрыться в знойный день в тени, когда кругом много деревьев и другой зелени это красиво. Из дерева можно изготовить много разных предметов, игрушек, а еще это строительный материал. Для этого рубят  вековые деревья и взамен сажают новые. Во время бесед дети расширяют свой словарный запас – тайга, чаща и другие слова. А еще научились узнавать, сколько лет спиленному дереву.

Я уверена, дети понимают, что дерево это живой организм и его надо беречь.

Воспитатель группы №9 Бажан О.В.

В группе № 1 прошел необычный спортивный праздник, в котором приняли участие не только наши дети, но и их мамочки. Наша спортивная программа включала веселые игры, эстафеты, соревнования. На празднике нашлось место, веселью, шуткам, радости, музыке и конечно улыбкам.

Мы стараемся приобщать родителей к активному участию в спортивной жизни детей в детском саду. Это создает положительные эмоции от совместного общения родителей и детей, способствует созданию семейных традиций, теплых взаимоотношений в семье. Мы стараемся воспитывать любовь и уважение к матери, дружеские взаимоотношения между детьми в игре.

Воспитатель группы № 1 Корненко Г.Г.

Посещение музея с дошкольниками – дело не простое, требующее вдумчивой подготовки и чёткой организации. Чтобы экскурсия получилась интересной и продуктивной, мы договорились с сотрудниками музея о дате посещения. Перед посещением музея мы провели беседу с детьми и дали представление, что такое музей, а также закрепили правила поведения в общественных местах.
И вот, 12 ноября мы посетили выставочный зал НГГТИ. Тематика выставки была живопись. Дети с огромным интересом рассматривали картины. Кроме эстетического наслаждения, ребята закрепили имеющиеся знания в области изобразительного искусства и получили новые. В ходе проведения экскурсии дети не просто слушали рассказ экскурсовода, но и сами активно в нем участвовали. Ребята учились «смотреть» картины, различать пейзажи и натюрморты, определять сюжет картины. Во время рассказа экскурсовода, дети закрепили свои знания о холодных и теплых тонах, различаемых в картинах. В конце экскурсии, каждый ребенок выбрал картину, которая ему больше всего понравилась. Ребята делились друг с другом впечатлениями об увиденном, рассказывали, почему выбрали именно эту картину. Выставка всем ребятам очень понравилась.

Воспитатель группы № 10: Кравченко Л.М.