Когда учебный год в детском саду   подходит к концу, приходит время подвести итоги. У детей свои итоги, у педагогов свои, но главным элементом, завершающим учебный процесс, являются итоговые занятия. Это обязательный анализ и систематизация знаний. Благодаря проведению итоговых занятий, педагог может иметь представление о степени сформированности представлений у детей по разным образовательным областям. В группе №7 прошли итоговые занятия с детьми по образовательным областям «Познавательное развитие», «Речевое развитие».

Все занятия проходили в игровой форме, в гости к ребятам приходили  кот  Базилио и морской капитан.

                                                        Результатом были довольны все: и педагог, и особенно, наши дети.
Дети закрепили и обобщили полученные знания и умения за два года обучения в ДОУ, показали хорошую подготовку к школе, получили сладкие призы.

          Для всех  время, проведенное в детском саду, было местами сложным, иногда грустным, но оно было таким прекрасным интересным.

Хочется  пожелать  нашим  детям  идти по жизни всегда с горящими глазами и с верой в свои силы!

Учитель дефектолог группы №7 Тасенко С.А.

       6 Мая педагоги группы №4  вместе с детьми сходили на экскурсию в городскую библиотеку. Тема соответствовала приближающемуся празднику – ДЕНЬ ПОБЕДЫ. Очень интересную экскурсию подготовили сотрудники центральной библиотеки для детей об этих страшных днях для советского народа.  Наталья Шмакова рассказала дошкольникам о Великой Отечественной войне, подвигах пионеров – героев, простых подростков и женщин. Ребята увидели, как выглядели солдатские письма, узнали о символе Победы – Георгиевской ленточке. В исполнении библиотекаря они услышали стихотворения: «Памятник», «Победа», «Героям Победы спасибо!». Большим подарком стало выступление ребятишек детского сада №24 «Радуга» г. Невинномысска. Они спели песню «Солдаты» и станцевали  «Вальс 45-го года» и танец «Буду военным». В заключение мероприятия все вместе спели песню «Катюша».

          Вернувшись в  группу  мы тоже не остались в стороне. Вместе с детьми  прочитали  стихотворения о Великой Отечественной Войне. Закрасили  картинки посвященные подвигу наших солдат, рассмотрели военную технику,   прослушали песни тех лет. Посмотрели мультфильм  «Сказка о Мальчише-Кибальчише».

Как провести праздник 9 мая в кругу семьи

     С этим  Великим праздником обязательно следует поздравить всех знакомых ветеранов. Страшную участь уготовили многим народам фашистские изуверы. Они хотели стереть с лица земли целые народы, оставить их без будущего – без детей. В нашей стране не было ни одной семьи, которой бы эта война не принесла горя. И мы все, рождённые после этой страшной Войны, должны быть благодарны за свою жизнь ветеранам Великой Отечественной! Купите в этот день несколько гвоздик, пойдите со своим ребенком к Вечному огню. Вы наверняка там увидите людей с орденами и медалями на груди. Героев той войны с каждым годом остаётся всё меньше. Подойдите  и поздравьте  такого человека с праздником, подари вместе с ребенком  ему цветы.  Ему будет очень приятно, что даже самые маленькие россияне помнят о его подвиге.

С Днем Победы! Мирного неба и светлого праздника!

Пусть дети не знают войны
Войны я не видел, но знаю,
Как трудно народу пришлось,
И голод, и холод, и ужас –
Всё им испытать довелось.
Пусть мирно живут на планете,
Пусть дети не знают войны,
Пусть яркое солнышко светит!
Мы дружной семьёй быть должны!

Воспитатель группы №4 Гончарова Е.Ю.

          12 апреля вся наша страна отмечала день космонавтики.  Этот праздник  посвящен  великому и значимому событию для нашей страны, да  и для всего мира,  произошедшему весной  1961 года. В этот день советский космонавт   Юрий Алексеевич Гагарин впервые облетел планету Земля. За этим полетом с замиранием сердцам наблюдал  весь мир. Ведь это было самым необыкновенным событием.

     Для нашей страны этот праздник напоминает о подвиге и мужестве космонавтов, труде конструкторов и ученых, а еще  мы по  праву гордимся тем, что первый  космонавт был   гражданин нашей страны.

         В нашей группе №9   прошла  тематическая неделя, посвященная этому знаменательному событию. Педагоги  группы проводили  беседы о космосе.  Наши ребята  узнали о планетах солнечной системы, о космических ракетах, о том, как проходит подготовка космонавтов к полетам, о первом космонавте Юрии  Гагарине, о том, что во многих городах его именем названы улицы и проспекты. Дети также узнали, что и в нашем городе есть улица, названная в честь этого замечательного, мужественного космонавта. А еще дети узнали  и о нашем земляке, космонавте  Олеге Ивановиче Скрипочке.

    Эти  знания закреплялись на занятии учителя – дефектолога, где дети чувствовали себя конструкторами и строили ракеты из кубиков, а также помогали космонавту долететь до планеты Марс в лабиринте звезд. Ребята   изготовили поделки – ракеты, раскрашивали рисунки с изображением космических сюжетов, даже вместе с педагогами группы сделали макет звездного неба и космического пространства.

Учитель-дефектолог группы №9 Манагарова М.В.

     Кукла – одна из древнейших игрушек человека. Она есть в детской комнате у каждого ребенка. Кажется, всего лишь одна простая кукла, ну образ человека и что с того? Однако она имеет сильное психологическое воздействие  на психологическое и социальное развитие ребенка. Одна из функций – это воспитание нравственности . Кукла – образ человека в игре.  Кукла способствует фантазии, особенно если у нее не проработанные черты лица. Это заставляет детскую фантазию работать во всю, так как ребенок сам в таком случае, задает настроение кукле.

    Внешний вид, текстура материала из которого она сделана кукла, ее пропорции – все это, несомненно, тоже влияет на психику ребенка. Показать, какие виды кукол бывают и познакомить ребят с выставкой, которую организовала нам директор музея НГГТИ Людмилой Федоровной. В марте, мы вместе с детьми, педагогами группы № 8  и мамой  Артема Горохова Натальей Олеговной мы посетили выставку, где было представлено более 160 кукол, изготовленных мамами, бабушками и прабабушками города. А так же в музее были представлены работы и студенток кафедры Профессионального обучения будущими дизайнерами – Голубенко Юлией, которая представила работу «Ангел любви» и «Оберег» из ткани льна,  Лавриненко Наталья показала работу «Клоун» (фото). Так же куклы «Помощница», «Аннет», изготовленная  Анной Заребиной,   «Семейный оберег» (фото) Попкова Юлия – кафедра профессионального обучения.

    Руководитель этой выставки рассказала о том, что куклы бывают игровые и декоративные или интерьерные, которые украшают нашу комнату. Как пример она показала куклу  «Казанова».

     Есть куклы, которые без глаз. Почему? Раньше бабушки и пробабушки шили куклы без глаз, т.к. потусторонняя сила могла проникнуть в куклу и навредить ребенку, который с ней играет. Поэтому есть такие куклы, у которых отсутствуют глаза. Такие работы тоже были представлены на выставке. На выставке были представлены  куклы из папье – маше, из вяленой шерсти, лоскутной мозаики. Есть куклы для наполнения травами, чтобы был запах в комнате, есть кукла-помощница, которая имеет кармашки для расчески и ватных дисков…

      Очень понравилась детям кукла-марионетка «Бабка Ежка», которую изготовила Катя Орлова – она тоже является студенткой кафедры профессионального обучения НГГТИ. Ковер из вяленой шерсти  «Василиса Премудрая, Царевна Лебедь и Царевна-лягушка»  изготовила Светлана Акулова. Также она представила и свое изделие   «Шахматный этюд».

От представленных игрушек ребята были в восторге. Понравилось даже нам, взрослым!

Учитель-дефектолог Игошина Е.В.

     27 марта 2019 года в нашем детском саду прошёл День открытых дверей. Цель этого мероприятия – осуществление преемственности в работе образовательных коррекционных учреждений города. В данном мероприятии приняли участия педагоги нашего детского сада, специалисты ГКОУ школы-интернат №23, а также студенты НГГТИ.

     Педагогами группы №1 – учителем-дефектологом  Власовой О.П., воспитателями  – Корненко Г.Г., Савиной Е.В.     было проведено интегрированное занятие «В гостях у Лунтика». Дети с большим удовольствием выполняли игровые задания Лунтика: запускали шары-ракеты, собирали космические корабли из счётных палочек для друзей Лунтика, рассматривали созвездия в «телескопы», считали количество звёзд, учили Лунтика делать зарядку, помогли рассадить непоседливых инопланетян по ракетам. В конце занятия Лунтик подарил детям веселый зажигательный танец.

     По итогу  открытого показа   учителя школы-интерната и студенты задали интересующие их вопросы  педагогам группы.

Воспитатель группы №1 Савина Е.В.